大唐人口数呈庞大，从上层到下层，有各种各样的家庭条件和家庭环境

　　但是不管怎么比较，穷人还是占据了绝对的一部分，远远比中上层人士加起来还要多。

　　虽说初唐时期政治开明，在李世民等君臣的带领之下整个大唐已经国泰民安，算得上是天下百姓安

　　但对于这种古代而言，天下太平百姓安康的评价标准则是绝大多数人有饭吃不会饿死，那就算得上是太平盛世~了。

　　可是不会饿死，不代表不是穷人，绝大多数的普通农民以及一些其他行业的底层人士，都是勉强混口饭吃养家糊口罢了，真要说积蓄的財-富那是没有的所以在这种情况之下，有大把大把的穷苦人家，是上不起私塾的，他们没有钱供自家的小孩子读书因为读私塾太贵了，那是需要花钱的，除非是地方上的那种宗族组织的家族私塾，可能会稍微便宜其他的都是需要付出一定学费的，孔子收十条腊肉作为学费，那只能停留在书本上，绝大多数的私塾先生才不会干这样的事，他们也要吃饭嘛那么这样一来，与读私塾相比，买本带标点符号断句的书，那无疑是便宜的太多。

　　又方便又实惠，而且还卓有成效，这肯定是一桩大好只不过在略微思考了一阵之后，李世民还是有那么点顾虑

　　他随手从王辰手上把那本尚书拿了过来，胡乱翻到其然后手指着一个比较生僻的古字，接着对王辰说道。王兄弟，你刚刚说的我都明白，但是有一点我却没想王辰手指在桌上敲着敲，然后朝李世民拱了拱下巴示意他继续讲下去。

　　李二陛下眉头微微一皱，然后才用手势比划着说道。王兄弟，就比如我现在手指着的这个字，这算得上是个比较复杂的古字，一般文化层次不高的人，可能都认不出来

　　在那些幼儿启蒙的书籍当中，不乏有一些这样的字

　　所以对于孩童启蒙来说，正所谓识文断字，能够认识并且读出这些字，在我看来比断句更加重要如果仅仅只有标点符号的话，恐怕依旧没办法让那些穷苦人家的孩子脱离私塾，而依靠书本学到东西。

　　李世民的顾虑相当有道理，这算是考虑到了点子上也是这个孩童启蒙中最重要的一个顾虑点教小孩子读书，最基础的就是因为识文断字，能够让他们把这些字给念出来。

　　这也就是千字文顺应而出的时代需求，能够让小孩子熟读，并且念得出最基础的启蒙书籍，那就算是大成功E辰在了解了李世民的问题之后，立马眯着个眼睛脸上带着神秘兮兮的笑容。

　　然后指了指李世民拿过去的那本书其实答案就在这本书里面，除了标点符号之外，我还运用了另一套体系，怡好就是用来标注文字的发音。”

　　只要把另外一套符号体系搞明白了，随时就可以了解和认识

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